设为首页 | 加入收藏 | 返回首页
当前位置:首页 > 校长寄语
2021-2022学年校长寄语第3期
日期:2021-09-18 作者:陈燕燕 阅读次数:40

最美的师德是“上好课”

   习近平总书记曾说:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”作为教师,主要职责是教书育人,主要工作就是“上好课”。“上好课”,既是教师的基本要求,也是教师的终身追求;“上好课”,既是教师的专业学识体现,更是教师敬重职业、关爱学生、敬畏课堂的具体诠释。

一、要把课上好,就要真正了解学生,关心爱护学生

   苏霍姆林斯基说:“请记住,教育———首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知先生也说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”

   要想触及学生的心灵并让学生崇拜你,就要在平时的课堂中以及课下发现学生存在的问题,并坦诚地进行纠正。教师和学生之间要有一定的距离,但要把握好这个距离,所以我认为,不管我们年龄有多大,都要保持一颗年轻的心,用自己的热情去感染每一个学生。例如:课下主动找学生谈谈心,问问这段时间学习的困惑;或者发现学生上课注意力不集中,课下和他共同分析一下原因并找到对策;对于后进生不要总是采取惩罚的方式,而是通过谈心来发现学习中存在的问题,并且表示出老师对他的期望和信心;对于比较聪明但是学习习惯不太好的学生,在课上、课下多提醒,多纠正。

   要想触及学生的心灵并让学生崇拜你,就要做学生真正的朋友,平时多关心,多鼓励。其实上课就是一个人与人交流的过程,在交流中增进感情,在交流中成为良师益友。例如:对于感冒的学生,主动叮嘱他按时吃药、按时休息;对于心理健康有问题的学生,经常找他们聊聊天,告诉他这段时间表现很好;对于很认真但成绩上不去的学生,首先肯定学习的态度决定一切,继续努力肯定能够取得较为理想的成绩,然后再交流学习方法;对于家境不太好的学生在考虑他们自尊心的前提下,想方设法给予一定的关怀和帮助。

   要想触及学生的心灵并让学生崇拜你,就要对改正错误的学生及时进行表扬。其实每个人都喜欢被表扬,所以当看到学生的一点点进步和转变,请不要吝啬你的赞美,这样学生会更加喜欢你。例如:一个学生学习成绩一般但是发现他的作业完成的非常认真,一定要在班里表扬他并展示他的作业;一个内向的学生今天回答问题声音很洪亮,一定要在班里面表扬他的进步;一个学生对于学习产生了求知欲,一定要快速发现他的改变并在班里边进行表扬。

   了解学生,关心爱护学生是建立良好师生关系的前提,而师生关系融洽才能上好课。

二、要把课上好,就要真正用心备好每一堂课

   课堂教学好比潘多拉魔盒,教师一旦打开它就有可能面临千奇百怪的问题,但也有可能在问题的解决过程中衍生出无穷的希望,发现精彩的课堂风景。备好每一堂课包括备好学生,备好教案,备好课件以及备好反思。

   备好学生是上好课的基础。主要表现在批改以及检查每天的作业,在批改作业的过程中发现学生思维以及知识点中的错误,了解学生掌握的程度,指明错因并及时进行纠正。备好教案和备好课件是上好课的前提。觉得学生这一点难于理解,可以利用多媒体手段将一些抽象的空间模型变为比较直观的Flash动画;或向有经验的教师进行请教,举一个与现实生活很贴切的实例去便于学生理解;或以游戏等其他方式来引课,激发学生学习的兴趣。备好反思是上好课的后盾。在书写教案反思的过程中把上课过程中出现的问题,学生提出的一些比较好的问题,自己上课过程中的亮点都记录下来,为下一个班的同一节课讲的更好做最充分地准备,不断反思,不断修改,从而上好“下一节课”。

   只有将课备好,才能大胆自信地把课上好。

三、要把课上好,就要真正做个有心人

   树立终身学习的态度,多发现别人身上的闪光点,“吃亏”是福,“吃苦”是福。做个有心人,在听课、培训、研究课题、撰写论文的过程中,一点一滴地提升自己。

   听课是向别人学习的过程,每个老师都有自己的教学风格,都有自己的长处,多去听有经验的老师的课,将听课学来的某一点或者某种方法或者某种实例应用到自己的课堂教学中,这样才能上好“自己的课”。

   培训是向别人学习的过程,每一次的培训针对的群体可能不同,针对的内容也可能不同,对于老师自身而言,可能有些培训的内容你不能完全的消化,但是只要每次能听那么一点,触动那么一点,并应用在自己的课堂教学中,你会发现你在“上好课”的过程中走了很多的捷径。

   研究课题是向别人学习的过程,在有经验的老师的带领下,将自己的教学实践成果转化为课题进行研究,在研究的过程中通过调查问卷以及数据填报等方式,了解自己教学中的不足和需要改进之处,对比各种教学方法在教学中的优缺点,从而为后面“上好课”积累宝贵的理论经验。

   撰写论文是向别人学习的过程,在撰写论文的过程中,要查阅大量有用的资料,并且将这些资料进行整理、归纳,发现别人的创新教学理念和前沿教学理念,然后与自己的教学理念相结合,并将融合的教学理念应用于自己的教学中,从而为“上好课”把握了正确的方向。只要做个有心人,就会把课上好,上精彩。

   如果学生能够用“我喜欢这个老师”来评价自己的老师,我相信这个教师一定是一个好的教师,如果学生能够用“我喜欢这个老师,从而喜欢上这门课”来评价自己的老师,我相信这个教师一定是一个成功的教师。做一个成功的老师,这是师德最美的体现。

威海经区皇冠小学 @ 版权所有 后台管理 技术支持:威海信息港

地址:威海经区皇冠花园小区31号 Email:whjqhgxx123@sina.com 电话:0631-5982537

鲁ICP备10013367号  鲁公网安备 37100402000123号