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师资建设目标
日期:2018-01-08 作者: 阅读次数:97

整体建设目标:通过建设,进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构,稳定骨干教师队伍,造就拔尖人才,培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人,形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队,建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。整体建设目标:通过建设,进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构,稳定骨干教师队伍,造就拔尖人才,培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人,形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队,建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。师德目标

 

师德的高尚与否,

直接决定着一个学校办学成败的关键。

教师的

一言一行、一举一动,都对学生成长产生着潜移默化的影响。学生能

否成长为一代“四有”新人,教师的道德行为对其有很大的影响。建

设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、

实施素质教育、

培养社会

主义现代化人才的需要。

所以我们对我校要求教师不但把教师作为一

项职业来作,

而且要当作一项事业来做。

让教师将教师工作与自己的

人生目的、人生价值、人生幸福融为一体师德目标

 

师德的高尚与否,

直接决定着一个学校办学成败的关键。

教师的

一言一行、一举一动,都对学生成长产生着潜移默化的影响。学生能

否成长为一代“四有”新人,教师的道德行为对其有很大的影响。建

设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、

实施素质教育、

培养社会

主义现代化人才的需要。

所以我们对我校要求教师不但把教师作为一

项职业来作,

而且要当作一项事业来做。

让教师将教师工作与自己的

人生目的、人生价值、人生幸福融为一体师德目标

 

师德的高尚与否,

直接决定着一个学校办学成败的关键。

教师的

一言一行、一举一动,都对学生成长产生着潜移默化的影响。学生能

否成长为一代“四有”新人,教师的道德行为对其有很大的影响。建

设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、

实施素质教育、

培养社会

主义现代化人才的需要。

所以我们对我校要求教师不但把教师作为一

项职业来作,

而且要当作一项事业来做。

让教师将教师工作与自己的

人生目的、人生价值、人生幸福融为一体

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