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皇冠小学第十八届科技体育节活动方案
日期:2017-12-22 作者:教导处 阅读次数:170

皇冠小学第十八届科技体育节活动方案

 

一、指导思想

在我校“实践创新”特色办学理念引领下,为丰富我校科技教育与体育教育的内涵,本着“科技益智、体育健身”的原则,本着与科技创新大赛整合的目标,特举行第十八届科技体育节,面向全体学生,给学生提供充分展示自我的空间与舞台,让每一个学生体验科技、体育的乐趣,整体提升学生的科技体育素养。

二、活动主题

源于新  成于行

三、活动时间、对象

活动时间:2017年9月25日- 10月下旬

活动对象:全校师生

四、活动分工

总负责人:王海明

执行负责人:林秀丽

活动策划、开幕式、学生主持、颁奖、宣传:教导处(邹萍萍  于燕超)

卫生、安全保障、家长入校、鼓号操表演:政教处(董亮  宋保林)

后勤保障(音响、主席台桌凳、比赛器材准备等):总务处(孙宇 王超)

活动摄像、来宾安排、主席台布置等:办公室(王培玉、陈燕燕)——各班级家委会主任主席台就座

鼓号操各训练队人场负责人:鼓号钗队(宋保林、江爱玲、马小茹、夏志英)花束队(王欣荣、王晓静、林涵、邹红静);彩旗队(队旗)(王超);国旗队(贾娜);各班级运动员方队(桑成佳、各班班主任)。说明:(1)四年级鼓号操表演人员不参与各班方队。(2)五年级各班除鼓号操表演人员外,剩余人员统一组成方队,由李国营负责。

五、活动安排:

科技赛事

一、比赛时间:10.9—10.13

二、比赛项目:手脑课程年级特色项目赛+实践创新项目赛

(一)手脑课程年级特色项目赛

(见群方案)

(二)实践创新项目赛

项目类别

项目名称

参赛年级

参赛人数

总数

活动

负责人

比赛或上交时间

备注

现场比赛

橡胶动力直升机

一二年级

每班3人参加决赛

24

李国营

10.12

 

橡胶动力滑翔机

三四年级

每班3人参加决赛

24

李国营

10.12

 

木板飞机直线距离

五年级

每班3人参加决赛

15

李国营

10.12

 

四轴飞行

3-5年级

每班3人参加预赛

39

杨秀明

10.12

预赛

最终每年级晋级7人参加决赛

机器人

2-3年级

每班2人参加决赛

16

于园园

科技体育节当天

直接决赛

作品展评

科技体育节海报创意赛

1-5年级

每班9份

189

于燕超

10.12

择优放大厅展板(2个)

发明创造

1-5年级

每班1人

21

邹萍萍

10.12

择优展大厅南窗台

科技创意

1-5年级

每班9人

189

于松禾

10.12

择优展大厅一个展板

动物标本

3-5年级

每班2人

26

孙蕾

10.13

择优放大厅北窗台

科幻画

3、4年级

每班4人

32

纪军

10.13

择优展大厅一个展板

电脑绘画

4、5年级

每班4人

36

邹明雪

10.13

择优展大厅一个展板

注:橡胶动力直升机、橡胶动力滑翔机、木板飞机直线距离、四轴飞行、机器人、动物标本、科幻画、电脑绘画参赛同学,请于9月30(周天)下午最后一节课,到相应负责老师活动室培训。

体育赛事

活动项目

参与年级

 参赛人数

备注

个人田径项目

60米、200米、400米、立定跳远、4×200米

 一、二年级

低年级组每班男、女各4人,每人报两项,每项报两人。

60米、200米、100米需要预赛

60、100、200、400、800、1500米、跳高、跳远、垒球、4×200米

三至五年级

高年级组每班男、女各8人,每人报两项,每项报两人。

团体趣味项目

夹球跳

一、二年级

每班6人

男、女各3人。

 

篮球过杆

三至五年级

家庭趣味项目

羽毛球拍托球跑、沙包掷准

一、二年级

每班4个家庭,每个家庭报一项,每项报两个家庭。

 

量力抛跳、赶猪障碍跑

三至五年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、活动要求:

1.本次科技体育节全员参与,班级要保证每人皆有项目。科技部分和体育部分人员不可以交叉参赛,科技部分每人最多报一项,体育部分每人最多报两项(家庭项目除外)。

2.各班要广泛宣传、营造科学科技体育节浓厚氛围,做到精心组织、积极参与、重在指导、讲究实效。各项参赛活动,要遵守活动纪律,服从指挥,确保学生安全。班主任要在活动前做好学生的安全教育,无论是参与赛事,还是观看比赛,都要以安全为前提。

3.科技部分和体育部分人员不可以重复参赛,体育团体项目与体育项目不得重复报名科技部分每人最多报一项,体育部分每人最多报两项(家庭项目除外)。

4.各项活动的负责人,要做好活动的准备、实施、总结等各项工作,及时沟通、按时完成,注意留有活动的过程性及成果性资料,汇积档案(活动方案、活动评分表、活动成果、活动掠影等)比赛时做到公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

七、活动评价:

1、评分。团体赛:按8、6、4、2记分,接力项目按团体记分,家庭项目不参与计分。个人赛:取前六名,按7、5、4、3、2、1记分。

2、奖励。体育部分个人奖前三名;体育部分团体奖第一名(四年级前两名)。科技部分个人奖前三名;科技部分团体奖第一名(四年级前两名)。精神文明奖各级部奖第一名

3、精神文明奖的评选。

(待德育处具体通知)

八、比赛细则详见附件,最终解释权归大会仲裁委员会所有。

 

附件1:科技部分

   〈一〉手脑课程年级特色项目赛

(见方案)

〈二〉实践创新项目赛

1.现场比赛类

(1)航模——

橡筋动力直升机:

参赛年级:一二年级(每班3名学生。每班至多可以有一名家长参与制作)

用套材在规定的时间内制作飞机。制作好后,比赛。

以滞空时间决定比赛成绩。

根据比赛名次,选手得分依次为12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。每班同学分值相加计算最终成绩。

橡筋动力滑翔机:

参赛年级:三四年级(每班3名同学,独立完成制作)

    用套材在规定的时间内制作飞机。制作好后,比赛。

以滞空时间决定比赛成绩。

根据比赛名次,选手得分依次为12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。每班同学分值相加计算最终成绩。

木板飞机直线距离:

参赛年级:五年级(每班3人)

套材学校每班提供3个。利用课余时间自己制作,制作好后在飞机上写上名字,在科技节统一比赛。(制作过程在校外,做好后直接比赛)

根据比赛名次,选手得分依次为10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。每班同学名次分值相加计算最终成绩。

(2)航模——四轴飞行:套材自备。

    个人成绩= 该选手的飞行时间+ 未完成科目的罚分- 着陆。用时少者/得分低者名次列前。

飞行时间——选手操纵模型由停机坪起飞即开始计时。

每年级选拔7人进入决赛,根据比赛名次,选手得分依次为7,6,5,4,3,2,1。每班同学分值相加计算最终成绩。

(3)机器人:见附件4

2.作品展评类

(1)海报创意赛:为我校第18届科技体育节海报进行创意设计,1、2年级A4纸,3-5年级素描纸,要求横版,右下角写清班级、姓名。

(2)发明创造:以家庭为单位,每班发明一件作品,要求作品一定是针对生活中的某项不便进行的改造,或者是几项功能的组合等。可以是一个家庭的“个人作品”,或者是几个家庭合作的“集体作品”(最多不超过三个)。本着实用的原则进行设计,以成品的形式上交,注意作品体积适中,不要过大或过小。作品完成后填写申报表及查新报告。

(3)科技创意:每个学生独立完成一份科技创意,要求以实用、创新为主,可以是目前不能实现的,但一定是不久的将来能够实现的,需要完成申报表。

(4)动物标本:见附件5

(5)科幻画:①内容:画未来世界有可能发生的事情。比如,人类和外星人生活,未来人类可以搬到各种星球上或云层上大.树上或海底生活,如太空肯德基城、太空学校,海底学校,飞行环保机器人,家居机器小厨机园丁,未来的树木还可以长出鱼,

面包,钱,玩具之类的东西,未来动物可以和人类进行语言沟通……
②画面要求:色彩均勻丰富,画面具有想象力创造力,造型表现生动大方,线条流畅,画面主题鲜明,能够符合科学创想画的要求。
③工具一一(1)(笔),水彩笔,彩铅,水彩,油画棒等,可以各种方法综合运用!(2)纸张规格:四开大小的素描纸。 画纸只能卷着,不能折,四周不能有破损。

(6)电脑绘画:

①运用各类电脑绘画软件(如:电脑自带画图软件、手绘板、photo shop等)完成一幅电脑绘画。可以是主题性的单幅画或表达同一主题的组画、连环画。(建议不超过五幅)

②绘画要求:有创意、主题明确、构图合理、主要表现物体大气明显、色彩艳丽。

③存放格式为JPG、BMP、JPEG等常用格式,建议大小不超过5MB。

④评价主要从主题的创意性、构图、色彩合理搭配三方面综合考虑评出一、二、三等。

*注:单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围

3.所有需要填写的申报表等,详见附件4:科技体育节申报书。

 

附件2:低年级体育部分 

   〈一〉家庭亲子项目:

1.羽毛球拍托球跑:每班6人,在一条15米的赛道上,手持羽毛球拍柄后端,跑到障碍物后绕过障碍物,原路返回把球拍及球交给下一个人,以此类推,快者为胜。比赛开始后,手及身体其他部分不得碰触网球,如球掉到地上要捡起球,回到球掉的位置重新开始。(注意事项:1、必须拿球拍后柄2、球在哪掉的,必须回到哪里重新开始。)

    2.沙包掷准:每队队员成纵队站在线后,手持一个沙包,掷向距离10米的投掷靶,每名队员投2次。最后以投掷环数总和最多者为胜者。 

   〈二〉团体趣味项目:

夹球跳:每班6人,排头向前站到起跑线后,听到哨音后,排头两脚夹球用双脚跳的方式到达终点线,绕过标志杆,然后迅速跑回,把球交给下一位队员。以此类推,依次进行,快者为胜.(中途掉球,须拣回再失误处重新开始.交换时不得抛扔,否则重做.)

 

附件3:高年级体育部分

     〈一〉家庭亲子项目:

1.量力抛跳:每班6人,排头根据自己的跳跃能力,双手把呼拉圈从体前抛向前方地面,然后立定跳远进呼拉圈,跳进呼拉圈后立即下蹲,双手将呼拉圈从下往上经全身翻出,再向前抛/跳/翻,到达终点线,绕过标志杆,然后迅速跑回,把呼拉圈交给下一位队员。以此类推,依次进行,快者为胜。(用立定跳远的方法跳进呼拉圈,如呼拉圈抛远了而跳不进,应退回重抛.距离为15米)

2.赶猪障碍跑:每班6人,赶"猪"障碍跑在15米的直线跑道上进行,跑道一端为起点,另一端为终点。比赛开始,各家庭组在起点用一根木棍拨动一个篮球(篮球代表猪),中途绕过三个障碍物后将"猪"赶向对面的家庭组,对面家庭组接到球后接着开始,以此类推,以本组人员交替完毕后结束后分出先后。(注意事项:1、在赶"猪"途中,必须要绕过障碍物。2、比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合,违反者取消资格。)

〈二〉团体趣味项目:

     篮球过杆:每班6人,队员成纵队站在起点线后,手持篮球,裁判发令后,各队排头运球成“之”字形绕障碍物前进,绕过最后一个障碍物,后头再绕障碍物运回来,将球交给第二个人再做,直至全队做完为止。

 

附件4:机器人“陀螺大战”方案

活动时间:2017年10月

活动地点:皇冠小学

参与年级:二、三年级

参与人数:16人

培训方式:

1、校内培训:时间待定。

2、校外培训:时间待定,统一安排在经区乐高俱乐部训练(蓝星大厦B座4楼)

活动内容:陀螺大战

比赛时间:搭建时间8分钟,三局比赛时间视情况而定。

比赛规则:

1、二三年级每班二人,共分两组,二年级为一组,三年级为一组,每组八人。

2、利用场内零件,独立设计陀螺和陀螺发射器,在规定的时间内完成搭建需要的陀螺与发射器。

3、每人有一次搭建机会,搭建时长为8分钟,超出8分钟终止搭建。用时最短者加15分,用时第二短者加10分,用时第三短者第三加5分,其余不加分。

4、最后在裁判的统一指挥下进行三局比赛。按照陀螺旋转时间排序,时间最长积100分,按顺序依次递减5分,搭建时间积分和三局比赛积分之和最高者为冠军。

 

裁判计算比赛每个人的最终得分,得分最高为胜,颁布名次奖项。

 

附件5:动物标本制作具体要求

一、动物浸制标本的要求:

1.生态类标本要尽可能保证各器官的完整;

2.解剖类标本要能清楚地展示相关的器官,通常要标明器官的名称;

3.标本的浸泡液配方要合理,使标本能长久保存;

4.标本要使用大小始终适中的标本瓶盛装;

5.标本的物种鉴定要准确,正确地填写标签;标签模版见图一。

6.生活史类标本要能呈现本生物各发育阶段的原始形态及发育特征;

7.动物标本制作过程应包括:观察、采集、杀死、固定、整形、保存等过程。上交作品应提供不少于2个过程性的图片资料。生活史标本应提供不少于5个过程性的图片资料。

8.标本在保持原生活形态的基础上,还要做到清晰、自然、美观。

二、动物干制标本的要求:

1.尽可能保证各器官的完整;

2.要将标本摆放在一定的容器里;便于存放、保存。

3.生活史类标本要能呈现本生物各发育阶段的原始形态及发育特征;

4.动物标本制作过程应包括:观察、采集、杀死、固定、整形、保存等过程。上交作品应提供不少于2个过程性的图片资料。生活史标本应提供不少于5个过程性的图片资料。

5.标本在保持原生活形态的基础上,还要做到清晰、自然、美观。

6.标本的物种鉴定要准确,正确地填写标签;标签模版见图一。

7.标本在保持原生活形态的基础上,还要做到清晰、自然、美观。

说明:本次科技体育节不接受的标本

1.购买的标本或购买来的标本经过分解再重新组合的标本。

2.以信息技术手段制作的科幻联想标本,大型动物标本,细胞标本、细菌标本、涉及食品、药品试剂和饮食安全类的标本。

3.与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的标本。
     评比原则

1.标本的美观度

2.标本的制作难度

 

 

 

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