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导师团一日活动的心得体会
日期:2017-06-23 作者: 阅读次数:233

 

在这次活动我听的是郗军义老师的一堂四年级的英语课。这堂课给我的体会十分深刻,老师抓住了小学生的好奇心理,注重培养学生的兴趣,学生的语感,让学生在轻松、愉快的环境中度过了课堂40分钟,教学效果良好,教学环节齐全,教具准备充分,重难点突出。

下面就这一堂课谈几点具体感受:

第一、注重情感教学,激发了学生的学习欲望。

1、重视师生间的情感交流,使学生对教师有亲近感。古人云:“亲其师而信其道。”小学生学习英语的兴趣跟任课老师有很大的关系。学生也会因为这位老师而喜欢他的英语课。

2、建立了朋友般的师生情感。郗老师的仪表端庄大方、态度和蔼可亲。同时,在教学过程中,通过眼神、微笑、手势与学生进行沟通、交流。师生间配合默契,在教学过程中与学生产生了共鸣,增加了学生的学习兴趣。

3、发挥了爱的力量去激励学生。教师巧妙的运用了语言艺术(good, good, very good),给孩子以鼓励,在教学中坚持了多表扬少批评的原则,避免挫伤学生的自尊心和学习的积极性。

 

第二、注重情景教学,营造了学习氛围。

 

1、运用各种教具,激发了学习欲望。

 

$2老师在教学过程中,制作了单词卡片、小黑板、录音机、各种餐具等教具,既节省了时间,又激发了学生的学习兴趣。

 

2、运用了多媒体,激发了学生的思维。

 

$2老师在教学过程中,利用录音机的录音、方音功能,用声音为学生创设了情景。这样,既帮助学生准确了读音,又激发了学生兴趣,便于学生记忆。

 

第三、注重口语教学,培养了学生的交际能力。

 

1、郗老师在教学过程中巧妙的运用了身体语言(手势、动作、表情),营造了轻松、充满洋味的课堂氛围。例如,郗老师在授课时,运用眼神、微笑、提示语、出示勺子等实物进行比划,帮助学生理解,轻松接受英语课堂用语。

 

2、进行游戏教学,鼓励了学生的交际。例如在讲各种餐具时,出示了勺子、刀、叉等各种实物,对教学起到了事半功倍的效果。

 

 总之,小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。我认为,要使学生乐学,为进一步学好英语打下良好的基础,一个好的开头至关重要。要做到这一点,教师必须要了解小学生身心的发展特点,并采取有针对性的措施,才能取得预期的目的。

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